多动症的症状

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　　多动症，也称为注意缺陷多动障碍，是一种常见的儿童行为异常性疾病。其核心症状主要包括以下三个方面：

 

　　1.注意力缺陷：

 

　　注意时间短暂，容易分心，无法长时间专注于某一任务或活动。

 

　　患儿在听课、做作业或其他需要集中注意力的活动时，经常表现出精神不集中、东张西望、易走神等现象。

 

　　对各种外界刺激都有反应，但不能有效地过滤掉无关刺激，导致注意力分散。

 

　　2.活动过度：

 

　　患儿表现出与年龄不相称的活动量，无法安静地坐着，常常在需要保持安静的场合下做出一些多余的动作。

 

　　在课堂上，患儿可能会不停扭动、做小动作，甚至离开座位。

 

　　下课后，患儿可能无目的地狂奔乱跑，无法安静地休息或进行其他活动。

 

　　3.冲动性：

 

　　患儿情绪不稳，易激惹冲动，好发脾气，任性。

 

　　自我控制能力差，行为不考虑后果，常随心所欲进行捣乱、破坏东西、偷窃、斗殴等危险或破坏性行为。

 

　　做事缺乏耐心，不能等待，喜欢立即得到满足。

 

　　除了以上核心症状外，多动症患儿还可能表现出以下一些症状：

 

　　1.学习困难：

 

　　尽管大多数多动症患儿的智力正常或接近正常，但由于注意力不集中和多动等原因，导致学习困难，学习成绩低下。

 

　　患儿可能在学习上表现出马虎、不细心、容易出错等问题。

 

　　2.心理改变：

 

　　患儿可能产生自卑、逆反等心理问题，甚至可能出现出走、犯罪或自杀等极端行为。

 

　　情绪不稳，性格倔强，有的兴奋不安，爱管闲事；有的反应迟钝，动作懒散，感情脆弱。

 

　　3.其他表现：

 

　　部分患儿可能合并抽动症，表现出一些行为问题和认知功能障碍。

 

　　患儿可能在精细动作、协调运动等方面发育不良，如系鞋带、扣扣子不灵巧等。

 

　　需要注意的是，每个多动症患儿的具体表现可能会有所不同，因此个体化的治疗方案和支持非常重要。对于多动症的治疗，除了药物治疗外，还需要结合心理治疗、行为训练等多种方法，以改善患儿的症状和提高其生活质量。同时，家长和老师也需要对患儿给予足够的理解和支持，帮助他们更好地应对多动症带来的挑战。