如何判断孩子是否患有多动症？广州多动症医院

　　判断孩子是否患有多动症（注意缺陷多动障碍，简称ADHD），需要根据多个表现和特征来综合分析。以下是一些常见的指标，但诊断应该由专业医生来进行。家长可以通过以下几点初步观察孩子的行为，了解他们是否可能患有多动症：

 

　　1. 注意力不集中

 

　　孩子经常无法专注于一项任务，容易分心。例如，在课堂上或完成作业时，很难保持长时间的注意力，频繁走神，不能完成任务或经常丢失物品。

 

　　经常忽视细节，表现出粗心大意的错误，或者不能按照指示完成任务。

 

　　2. 过度活跃

 

　　孩子表现出过多的精力，总是感到不安或难以保持安静。例如，他们可能在不适当的场合四处走动、跑跳或爬上爬下，难以保持静坐，特别是在需要安静的环境下。

 

　　在座位上扭动不安，常常离开座位到处走动。

 

　　3. 冲动行为

 

　　孩子容易做出不假思索的行为，缺乏耐心，难以等待轮到自己。例如，在排队或玩游戏时表现出插队、不顾规则或者打断他人说话的情况。

 

　　他们可能会在未完全理解问题前就抢答，或者做事前不考虑后果。

 

　　4. 情绪调节困难

 

　　多动症的孩子情绪波动较大，容易因为小事感到沮丧、发脾气或失去控制。他们的情绪变化迅速，可能上一刻还很兴奋，下一刻就因为挫折而崩溃。

 

　　5. 社交困难

 

　　孩子可能在与同龄人的互动中表现出冲动或不合作的行为，导致社交关系不佳。他们可能不善于理解他人的情绪或需要，缺乏耐心，因此难以建立和维持友谊。

 

　　6. 学习困难

 

　　虽然多动症的孩子智力通常处于正常范围内，但由于注意力分散和冲动行为，他们在学校的表现可能受到影响，无法跟上课堂的节奏，或频繁忘记作业，导致成绩下降。

 

　　7. 持久性与广泛性

 

　　以上行为通常必须持续至少6个月以上，并且在不同的环境中（如家庭、学校和公共场合）都能表现出来，才能被考虑为多动症的症状。如果这些表现仅出现在特定场合，可能是其他因素导致的。

 

　　8. 症状出现的年龄

 

　　多动症的症状通常在12岁之前就会显现。家长如果在孩子幼儿期就注意到类似的行为，应早期关注并寻求医生的帮助。

 

　　何时应寻求专业帮助？

 

　　如果家长发现孩子的行为符合上述的多个特点，并且这些行为影响了孩子的学习、社交以及日常生活，建议尽快咨询医生或儿童心理学家。专业医生会通过多种评估工具和行为观察，结合家长和老师的反馈，对孩子进行全面的诊断。

 

　　通过及早干预和治疗，包括行为治疗、药物治疗以及家庭与学校的支持，患有多动症的孩子可以更好地管理症状，健康成长。