好动与多动症有什么区别？

　　在儿童的成长过程中，活泼好动是他们的天性之一。然而，有时这种好动可能与多动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder, 简称ADHD）的症状相似，这往往让家长们难以区分。本文旨在介绍好动与多动症之间的区别，帮助家长和教育者更好地理解这两种不同的行为模式。

 

　　疾病介绍：多动症

 

　　多动症是一种常见的神经发育障碍，主要影响儿童的注意力、活动水平和冲动控制。其核心症状包括注意力不集中、活动过度和冲动行为。这些症状会导致儿童在学业、社交和情感方面出现困难。多动症通常在儿童早期就开始显现，并可能持续到成年期。

 

　　多动症的病因复杂，涉及遗传、环境和生物因素。遗传因素在多动症的发病中占据重要地位，而环境因素如孕期感染、家庭环境和教育方式等也可能对多动症的发病产生影响。

 

　　好动与多动症的区别

 

　　1. 行为持续性

 

　　好动的孩子可能表现为情绪活跃，但这种行为通常是暂时的，不会持续存在。而多动症的症状则是持续存在的，并且会对孩子的日常生活造成明显负面影响，如学习困难、社交问题等。

 

　　2. 自身注意力

 

　　好动的孩子可能只是对某些活动或任务表现出较高的兴趣，而在其他情况下能够保持专注。而多动症的孩子通常会表现出注意力不集中、易分心和难以长时间专注的问题。

 

　　3. 冲动控制

 

　　好动的孩子可以通过适当的引导和纪律来控制自己的冲动。而多动症的孩子往往难以克制自己的冲动行为，经常打断别人的谈话或行动。

 

　　4. 行为目的性

 

　　好动的孩子是有目的、有序的，他们的行为通常是有计划和安排的。而多动症孩子的活动则是无目的、杂乱的，他们的行为往往缺乏计划和组织。

 

　　5. 行为离奇性

 

　　好动的孩子表现为特别淘气，但他们的行为并不离奇。例如，他们在学习时可能很好动，但在玩游戏时可以很专注。而多动症的孩子行为难以让人理解，无论何种场合都无法安静下来，他们的行为可能显得异常或不合时宜。

 

　　注意事项

 

　　在判断孩子是否患有多动症时，家长和教育者应注意观察孩子的行为模式是否持续存在，并是否对孩子的日常生活造成负面影响。同时，要注意区分好动与多动症之间的细微差别，如注意力、冲动控制、行为目的性和行为离奇性等方面的不同。

 

　　如果家长怀疑孩子患有多动症，建议咨询专业的儿科医生或精神科医生。医生会通过体格检查、精神检查、智力测验等方法进行明确诊断，并采取心理治疗、认知行为治疗、心理社会干预等综合治疗措施。

 

　　好动与多动症虽然有一些相似之处，但两者之间存在明显的区别。家长和教育者应该正确区分这两种不同的行为模式，给予孩子适当的引导和教育。对于好动的孩子，可以通过教育和训练来引导他们更好地控制自己的行为，培养他们的自我控制能力。而对于患有多动症的孩子，则需要专业的诊断和治疗，以帮助他们改善注意力、活动水平和冲动控制等方面的问题。