怎么确诊多动症?

发布时间:2025-01-15 | 来源:广州天使儿童医院
  多动症,全称注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD),是一种常见的神经发育障碍,主要影响儿童的注意力、活动水平和冲动控制。其症状包括注意力不集中、过度活跃和冲动行为,这些特征会对患者的学业、社交和生活质量产生显著影响。确诊多动症是一个严谨的过程,涉及多方面的评估和诊断。以下将详细介绍如何确诊多动症。
 
  一、临床表现观察
 
  临床表现是确诊多动症的重要依据。医生或心理健康专家会详细询问患者及其家属关于患者的行为表现,特别是注意力、活动水平和冲动控制方面的情况。常见的症状包括:
 
  1. 注意力不集中:难以持续关注任务,容易分心或走神,粗心大意,经常忽略细节,无法充分理解或回应他人谈话,难以遵循指令,频繁遗失日常用品,避免需要持续注意力的任务。
 
  2. 过度活跃:无法安静地坐着,即使在需要保持静止的场合也会动个不停,表现出过度的身体活动,如手脚不停舞动、跳跃或奔跑,无法保持安静,在需要安静的场合发出噪音或干扰他人。
 
  3. 冲动行为:急于回答问题,难以等待,冲动言语,可能会在不适当的时机打断他人谈话或发表不恰当的言论。
 
  这些症状通常出现在多个环境中,如家庭、学校和社交场合,并持续至少六个月以上,对个体的功能产生显著影响。
 
  二、医学检查与评估
 
  在确诊多动症之前,通常需要进行一系列的医学检查和评估,以排除其他可能导致类似症状的医学条件。这些检查可能包括:
 
  1. 体格检查:主要是全身身体的检查、神经系统方面的检查,比如进行对峙实验以及指鼻试验,通过这种方式能够排除某些躯体疾病造成的注意缺陷多动障碍。
 
  2. 实验室检查:可以进行血常规、尿常规、肝肾功能、血生化、血沉、电解质、心肌酶、甲状腺功能等检查,明确是否是因为疾病感染的原因。还可以包括血铅、微量元素检测等,以了解患者是否存在营养不良或微量元素缺乏等问题。
 
  3. 影像学检查:如脑电图、核磁共振(MRI)以及正电子发射断层扫描(PET)等,这些检查有助于观察大脑的结构和功能,以排除其他神经系统疾病或异常。特别是,多动症儿童脑电图异常率明显高于正常儿童。
 
  三、心理评估与行为观察
 
  心理评估和行为观察也是确诊多动症的重要环节。这通常包括标准化的心理测验和行为评估工具,如:
 
  1. 智力测验:通过智力测验能够测定儿童的智力水平,判断是否存在智力障碍或注意力缺陷。
 
  2. 临床评估量表:如儿童行为问卷,可以起到辅助的诊断作用,并评估病情的严重程度。
 
  3. 行为评估:对患者的行为进行评估,观察是否有注意力缺陷或者多动障碍。医生或心理健康专家还会直接观察患者的行为,特别是在自然环境中(如学校、家庭)的表现,以获取更全面的信息。
 
  4. 神经心理评估:包括神经心理发育评估等,以了解患者的神经系统发育情况。
 
  四、诊断标准与流程
 
  在确诊多动症时,医生会根据DSM5(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 第五版)等权威诊断标准进行评估。这些标准包括:
 
  1. 症状标准:需满足注意力不集中症状和多动冲动症状中的一定数量,且相关症状需持续6个月以上。
 
  2. 年龄标准:症状必须在12周岁前出现。
 
  3. 场合标准:症状必须在至少两个不同的场合(如家庭和学校)出现。
 
  4. 功能损害:表现为学业成绩差、同伴交往较差、自尊自信较差等。
 
  5. 排除标准:排除其他可能导致类似症状的精神障碍或疾病。
 
  确诊流程通常包括初步评估、详细病史询问、医学检查、心理评估和行为观察等步骤。医生会根据患者的具体情况,综合考虑多个方面的因素,做出诊断。
 
  五、考虑共患病与并发症
 
  值得注意的是,多动症患者常常伴有其他心理障碍或疾病,如学习障碍、对立违抗性障碍、抑郁、焦虑等。这些共患病会影响多动症的诊断和治疗。因此,在确诊多动症时,医生还需要评估患者是否存在共患病,并制定相应的治疗计划。
 
  六、确诊后的干预与治疗
 
  一旦确诊为多动症,患者需要得到全面的干预和治疗。这可能包括药物治疗、心理治疗(如认知行为疗法)、教育干预(如个性化教育计划)、家庭支持和社交技能训练等。通过综合的治疗策略,多动症患者可以显著改善症状,提高生活质量。
 
  确诊多动症是一个复杂而细致的过程,涉及多个方面的评估和诊断。通过临床表现观察、医学检查与评估、心理评估与行为观察以及诊断标准与流程的综合应用,医生可以做出准确的诊断,并为患者提供全面的干预和治疗。重要的是,多动症是一种可以治疗的疾病。通过科学的诊断和治疗策略,患者可以改善症状,提高生活质量,实现自我发展。

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