多动症孩子面对数字不敏感与算术困难：针对性提升方法

　　多动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD）是一种常见的儿童神经发育障碍，其特点包括注意力不集中、冲动和多动。对于患有多动症的孩子来说，数字和算术常常成为学习中的一大挑战。他们可能对数字不敏感，难以记住基本的数学概念，或者在进行算术运算时感到困惑。然而，通过一系列针对性的方法和策略，我们可以帮助孩子克服这些困难，提升他们对数字的理解和运用能力。

 

　　一、理解多动症孩子在数字与算术上的挑战

 

　　多动症孩子在学习数字和算术时可能面临多种挑战，包括但不限于：

 

　　数字记忆困难：难以记住数字序列或基本的算术事实，如乘法口诀。

 

　　理解问题：对算术问题的理解存在障碍，无法准确把握题目要求。

 

　　注意力分散：在解题过程中容易分心，导致错误或遗漏步骤。

 

　　书写和计算错误：由于冲动和多动的特性，可能在抄写数字或进行计算时出现错误。

 

　　二、针对性提升方法

 

　　1. 创造生活化学习环境

 

　　数学游戏：将数学融入日常游戏中，如使用扑克牌玩数学游戏，让孩子在游戏中学习数字和算术。

 

　　生活实例：利用生活中的场景进行数学练习，如购物时计算找零，让孩子在实践中感受数学的应用。

 

　　2. 采用视觉与动手操作

 

　　图表和模型：使用图表、模型等视觉工具帮助孩子理解数学概念，如立体图形的计算可以通过折纸等动手操作来加深理解。

 

　　动手实践：鼓励孩子动手解决数学问题，如使用实物进行加减乘除运算，增强他们的直观感受。

 

　　3. 分解任务与设定小目标

 

　　小步骤教学：将复杂的数学问题分解成小步骤，逐步引导孩子完成，每完成一步都给予积极的反馈。

 

　　设定小目标：为孩子设定可实现的小目标，如每天练习一定数量的算术题，帮助他们逐步建立自信。

 

　　4. 利用数字故事和游戏

 

　　数字故事：通过讲述与数字相关的故事，激发孩子对数字的兴趣和好奇心。

 

　　数学游戏软件：利用专门为儿童设计的数学游戏软件，让孩子在游戏中学习数字和算术，增加学习的趣味性。

 

　　5. 建立良好的学习习惯

 

　　定时复习：设定固定的复习时间，帮助孩子巩固所学知识。

 

　　使用草稿纸：鼓励孩子使用草稿纸记录解题步骤，减少因冲动而导致的错误。

 

　　家长陪伴与鼓励：家长应给予孩子足够的陪伴和鼓励，帮助他们克服学习中的困难，建立积极的学习态度。

 

　　三、专业支持与辅导

 

　　寻求专业帮助：如果孩子的数字和算术困难持续存在，且严重影响到学习和生活，家长应考虑寻求专业心理咨询或教育辅导的帮助。

 

　　家校合作：与学校老师保持密切沟通，共同关注孩子的学习进展，及时调整教学策略和方法。

 

　　多动症孩子在数字和算术上的困难是可以通过针对性的方法和策略来克服的。通过创造生活化学习环境、采用视觉与动手操作、分解任务与设定小目标、利用数字故事和游戏以及建立良好的学习习惯，我们可以帮助孩子提升对数字的理解和运用能力。同时，家长的支持与鼓励是孩子克服学习困难、建立自信的重要力量。记住，每个孩子都是独一无二的，找到适合他们的学习方法，让学习成为一种乐趣而非负担，是帮助他们健康成长的关键。