多动症孩子完成作业困难，家长应该如何帮助孩子？

　　多动症孩子由于大脑神经发育的特殊性，在注意力、自我控制等方面存在一定障碍，这使得他们完成作业面临诸多困难。家长作为孩子成长的重要陪伴者和引导者，在帮助孩子克服作业难题上起着关键作用。以下从多个方面为家长提供一些具体建议。

 

　　营造良好作业环境

 

　　物理环境：为孩子设置一个专门、安静的学习空间，保持桌面整洁，只摆放与当前作业相关的物品，避免过多的杂物分散孩子的注意力。比如，将电视、游戏机等容易吸引孩子注意力的物品移出学习区域。

 

　　心理环境：在孩子写作业前，家长要营造轻松、和谐的家庭氛围，避免在孩子学习时制造噪音或进行激烈争吵。同时，家长要给予孩子充分的信任和鼓励，让孩子感受到家长的支持。

 

　　制定合理作业计划

 

　　任务分解：将作业按照难易程度和学科进行分解，把大任务拆分成一个个小目标。例如，将一篇作文分解成选题、列提纲、写开头、写中间内容、写结尾等小步骤，每完成一个小步骤就给予孩子肯定和鼓励。

 

　　时间管理：根据孩子的实际情况，为每个小任务设定合理的时间。比如，规定孩子在15分钟内完成10道数学计算题。同时，安排适当的休息时间，让孩子在紧张的学习后得到放松，提高后续学习的效率。

 

　　采用多样化学习方法

 

　　游戏化学习：将作业内容与游戏相结合，增加学习的趣味性。比如，在背诵英语单词时，可以玩“单词接龙”游戏，家长说出一个单词，孩子接上一个以该单词结尾的字母开头的单词，这样既能提高孩子的词汇量，又能激发他们的学习兴趣。

 

　　多媒体辅助：利用图片、视频、音频等多媒体资源帮助孩子理解作业内容。例如，在学习历史知识时，可以给孩子观看相关的纪录片，让他们更直观地了解历史事件。

 

　　培养良好学习习惯

 

　　专注力训练：通过一些简单的专注力训练游戏，如拼图、搭积木、找不同等，提高孩子的注意力集中能力。每天安排一定的时间进行训练，逐渐延长孩子专注的时间。

 

　　自我监督：教会孩子学会自我监督，让他们在完成作业过程中时刻关注自己的注意力是否集中、书写是否规范等。可以让孩子在作业本上设置一个简单的自我评价栏，完成一项任务后自己给自己打分。

 

　　给予积极反馈与鼓励

 

　　及时肯定：当孩子完成一个小任务或取得进步时，家长要及时给予肯定和表扬。表扬要具体、真诚，让孩子清楚地知道自己的优点和进步之处。例如，“你今天写作业的速度比昨天快了很多，而且字也写得越来越工整了，真棒！”

 

　　物质奖励：适当设置一些物质奖励，激励孩子更好地完成作业。比如，当孩子连续一周按时完成作业且质量较高时，可以奖励孩子一本喜欢的书或一个小玩具。但要注意奖励的适度性，避免孩子形成过度依赖奖励的习惯。

 

　　寻求专业帮助

 

　　医生指导：定期带孩子去医院进行复查，遵循医生的建议进行治疗和康复训练。医生可能会根据孩子的具体情况调整药物剂量或推荐一些康复治疗方法。

 

　　学校合作：与孩子的老师保持密切沟通，让老师了解孩子的情况，共同制定适合孩子的学习计划。老师可以在课堂上给予孩子更多的关注和鼓励，帮助孩子更好地适应学校生活。

 

　　帮助多动症孩子完成作业是一个长期而艰巨的任务，需要家长付出大量的耐心和精力。在这个过程中，家长要保持积极乐观的心态，相信孩子通过努力一定能够取得进步。同时，家长也要不断学习和探索适合孩子的教育方法，为孩子的成长创造更好的条件。