怀疑孩子多动症？注意这几个表现！

　　“我家孩子一刻也闲不住，上课小动作不断，写作业磨蹭拖拉，是不是有多动症？” 相信不少家长都曾有过这样的疑问。儿童多动症，医学上称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的神经发育障碍，影响着孩子的注意力、活动水平和冲动控制能力。由于其表现的多样性，有时容易被家长误解为孩子只是“调皮”或“不听话”。今天，我们就来聊聊儿童多动症的一些典型表现，帮助家长们初步了解，以便及早发现并寻求专业的评估和干预。

 

　　多动症的核心症状：注意力缺陷、多动和冲动

 

　　儿童多动症的核心症状主要包括注意力缺陷、多动和冲动三个方面。这些症状并非偶然出现，而是长期存在，并在不同场合对孩子的学习、生活和社交造成影响。

 

　　注意力缺陷：

 

　　难以持久地保持注意力： 孩子在做需要持续注意力的活动时，比如听老师讲课、做作业、玩需要规则的游戏等，常常难以集中精力，容易分心。

 

　　做事马虎，粗心大意： 在学习或工作中，孩子常常因为粗心而犯错，比如抄错题目、漏做步骤等。

 

　　难以遵循指令，完成任务： 即使理解了指令，孩子也常常难以坚持到底，容易中途放弃或忘记。

 

　　组织能力差： 孩子在安排任务、整理物品方面存在困难，常常丢三落四。

 

　　逃避或不喜欢需要持续脑力付出的任务： 比如做作业、阅读等。

 

　　容易丢失物品： 经常找不到学习用品、玩具或其他重要的东西。

 

　　似乎听不见别人说话： 当别人直接对他说话时，孩子常常显得心不在焉。

 

　　容易被外界刺激分散注意力： 周围环境中的微小动静都可能引起孩子的注意。

 

　　在需要按顺序完成的事情上遇到困难： 比如做复杂的数学题、完成多步骤的手工制作等。

 

　　多动：

 

　　坐立不安，扭动身体： 孩子在需要安静坐着的时候，比如上课、吃饭时，常常坐不住，身体扭来扭去，小动作不断。

 

　　难以安静地玩耍或参与休闲活动： 孩子在玩玩具或进行其他休闲活动时，也常常显得很兴奋，难以安静下来。

 

　　总是“动个不停”，像“上了发条”一样： 家长常常形容孩子“精力过剩”，似乎永远不知疲倦。

 

　　在不恰当的场合奔跑或攀爬： 比如在教室里、商场里等需要保持安静的场合，孩子会随意跑动或攀爬。

 

　　难以安静地进行活动： 比如看书、画画等。

 

　　说话过多： 孩子常常滔滔不绝，打断别人的话。

 

　　冲动：

 

　　在问题问完之前抢着回答： 孩子常常不等待问题说完就急于回答，或者打断别人的话。

 

　　难以等待轮流： 在需要排队或轮流的场合，孩子常常表现得很不耐烦，想要插队或抢先。

 

　　经常打断或干扰他人： 孩子可能会在别人谈话或做事时突然插进来。

 

　　做事不顾后果： 孩子可能会做出一些鲁莽的行为，而没有考虑到可能的危险或后果。

 

　　需要注意的几个表现细节

 

　　除了上述核心症状外，家长在日常生活中还应留意孩子的一些行为细节：

 

　　情绪波动大，易激惹： 孩子的情绪可能变化很快，容易因为小事而生气或哭闹。

 

　　挫败感强，自信心低： 由于学习和社交方面的困难，孩子可能经常感到挫败，自信心较低。

 

　　睡眠问题： 部分患有多动症的孩子可能存在入睡困难、睡眠不安等问题。

 

　　社交障碍： 冲动的行为和注意力缺陷可能会影响孩子的人际关系，导致他们难以与同伴友好相处。

 

　　学习困难： 注意力不集中和冲动行为会严重影响孩子的学习效率和成绩。

 

　　如何区分“调皮”和“多动症”？

 

　　很多家长会将孩子的多动行为误认为是“调皮”。区分两者需要注意以下几点：

 

　　持续性和频率： 多动症的行为是长期存在且频繁发生的，不仅仅是偶尔的调皮捣蛋。

 

　　场合一致性： 多动症的行为在不同的场合（家庭、学校、公共场所）都存在，而调皮行为可能只在特定场合出现。

 

　　影响程度： 多动症的症状会对孩子的学习、生活和社交造成明显的负面影响，而调皮行为通常不会造成如此严重的后果。

 

　　自我控制能力： 多动症的孩子往往难以自我控制自己的行为，即使他们知道这样做不对，也很难克制。而调皮的孩子在受到批评或约束时，通常能够有所收敛。

 

　　怀疑孩子有多动症，家长应该怎么做？

 

　　如果家长怀疑孩子可能患有多动症，重要的是寻求专业的评估和诊断。

 

　　咨询医生： 首先可以带孩子去看儿科医生或儿童保健医生，向医生详细描述孩子的情况。医生可能会进行初步的评估，并建议转诊至专业的儿童精神科或发育行为儿科。

 

　　专业评估： 专业的评估通常由儿童精神科医生、发育行为儿科医生、临床心理学家等进行，可能包括病史询问、行为观察、心理测评、智力评估等。

 

　　不要自行诊断或用药： 家长切勿自行给孩子贴标签或使用任何药物，以免延误病情或产生不良后果。

 

　　早发现，早干预的重要性

 

　　早期干预对于患有多动症的孩子至关重要，可以帮助他们更好地管理症状，提高学习效率，改善人际关系，增强自信心，并减少未来出现其他问题的风险。

 

　　早期的干预措施可能包括：

 

　　药物治疗： 在医生的指导下，药物可以帮助改善孩子的注意力、减少多动和冲动行为。

 

　　行为治疗： 通过制定明确的规则、奖励积极行为、纠正不良行为等方法，帮助孩子学习自我管理和控制。

 

　　家长培训： 帮助家长了解多动症，学习有效的管教方法，建立积极的亲子关系。

 

　　学校支持： 与学校老师沟通，为孩子提供个性化的学习和行为支持。

 

　　结语

 

　　儿童多动症并非简单的“调皮”，而是一种需要专业关注和干预的神经发育障碍。家长们应该提高警惕，留意孩子在注意力、活动水平和冲动控制方面的表现。一旦发现可疑症状，务必及时寻求专业帮助，进行科学的评估和干预。早发现，早干预，才能帮助孩子更好地应对挑战，健康快乐地成长！