孩子成绩下滑，注意力不集中？警惕多动症

　　在孩子的学习生涯中，成绩和注意力始终是家长关注的重点。当孩子成绩下滑，注意力不集中时，很多家长会陷入焦虑，认为孩子学习态度不端正或者不够努力。然而，有一种情况容易被忽视，那就是多动症。下面我们就来详细探讨这个问题。

 

　　多动症是什么？

 

　　多动症，全称为注意缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，简称ADHD），是一种常见的神经发育障碍性疾病。它通常在儿童期起病，核心症状包括注意力不集中、多动和冲动，这些症状会持续存在，并对孩子的学业、社交和生活功能产生明显的负面影响。

 

　　多动症并非是孩子故意调皮捣蛋或者缺乏意志力，而是由于大脑神经递质失衡、遗传因素、环境因素等多种原因导致的。据统计，全球约有5%  7%的儿童患有多动症，男孩的发病率通常高于女孩。

 

　　多动症如何导致成绩下滑和注意力不集中

 

　　注意力不集中影响学习效果

 

　　患有多动症的孩子很难长时间将注意力集中在某件事情上。在课堂上，他们容易被周围的小动静吸引，比如窗外飞过的鸟、邻座同学的小动作等，导致无法认真听讲。以一节45分钟的课程为例，正常孩子可能能够集中注意力听30  40分钟，而多动症孩子可能只能集中10  15分钟。

 

　　在做作业时，他们也常常会出现走神、发呆的情况，原本半小时就能完成的作业，可能要花费一两个小时甚至更久。这种注意力不集中的状态使得他们无法充分理解和掌握老师所讲的知识点，知识漏洞越来越多，成绩自然会下滑。

 

　　多动和冲动干扰学习秩序

 

　　多动症孩子的活动水平明显高于同龄人，他们很难安静地坐在座位上。在课堂上，可能会不停地扭动身体、踢前面同学的椅子，甚至离开座位在教室里走动。这种行为不仅会分散自己的注意力，还会影响周围同学的学习，导致课堂秩序混乱。

 

　　他们的冲动行为也常常让他们在学习中犯错。比如，在考试时，还没等把题目读完就匆匆作答，结果答案错误百出；在小组讨论中，不等别人把话说完就抢着发言，无法与同学进行有效的沟通和合作。

 

　　如何判断孩子是否可能患有多动症

 

　　观察症状表现

 

　　注意力不集中：经常忽略细节，在作业、工作或其他活动中出现粗心大意的错误；难以长时间专注于任务或活动，如玩游戏、看动画片时也可能频繁走神；在与他人对话时，常常心不在焉，好像没在听。

 

　　多动：在需要安静坐着的场合，如课堂上、会议中，会不停地扭动身体、离开座位；在不适当的场合跑来跑去或爬上爬下；很难安静地玩耍或从事休闲活动。

 

　　冲动：在问题说完之前就急于回答；很难等待轮到自己；经常打断或干扰他人的活动，如插话、打断别人游戏等。

 

　　结合症状持续时间

 

　　多动症的症状通常在12岁以前就已出现，并且会持续至少6个月以上。如果孩子只是偶尔出现注意力不集中或多动的表现，可能只是阶段性的问题，但如果这些症状频繁出现且持续时间较长，就需要引起重视了。

 

　　排除其他因素

 

　　要判断孩子是否患有多动症，还需要排除其他可能导致类似症状的因素，如学习压力过大、家庭环境不稳定、患有其他身体疾病（如贫血、甲状腺功能异常等）或精神疾病（如焦虑症、抑郁症等）。

 

　　如果怀疑孩子患有多动症，应尽快带孩子到专业的儿童精神科、发育行为儿科或心理科就诊。一旦孩子被确诊为多动症，应根据医生的建议制定个性化的治疗方案。多动症孩子在学习和生活中会面临更多的困难和挫折，他们需要家长和老师更多的关爱和支持。家长要理解孩子的处境，不要过分批评和指责他们，而是要给予他们足够的耐心和鼓励。同时，要帮助孩子树立自信心，让他们相信自己能够克服困难，取得进步。