多动症的表现和症状，家长别再忽视这些信号

　　“孩子写作业坐不住，十分钟能起来五六次”“上课总在座位上扭来扭去，还经常打断老师讲课”“答应好的事情转头就忘，丢三落四成常态”…… 生活中，不少家长对孩子这些 “不听话” 的行为感到头疼，却很少意识到，这可能是多动症的表现。多动症并非简单的 “调皮捣蛋”，而是一种常见的儿童神经发育障碍，了解它的具体症状，才能及时发现并帮助孩子。

 

　　注意力缺陷：做事 “三分钟热度”，容易分心走神

 

　　注意力缺陷是多动症的核心症状之一，主要表现为孩子难以集中精力完成一件事，容易被外界干扰。比如上课期间，孩子无法专注听老师讲课，会频繁看向窗外、摆弄文具，甚至和周围同学小声说话，即使被提醒也只能短暂回归；写作业时，往往刚写几个字就被其他事物吸引，比如听到客厅的电视声就放下笔，或者反复修改同一道题，花费大量时间却效率极低。

 

　　此外，这类孩子还常常出现 “健忘” 问题：忘记带课本、丢失作业本、记不住老师布置的作业，日常生活中也会频繁找不到自己的玩具、水杯等物品。他们做事情缺乏计划性，比如整理书包时东翻西找，无法按顺序把书本、文具归位，遇到复杂任务时更是容易半途而废。

 

　　多动冲动：停不下来，难以控制自身行为

 

　　多动冲动症状在孩子的日常行为中更为明显，主要体现为 “坐不住” 和 “管不住嘴”。在需要安静的场合，比如课堂、图书馆，孩子会不停地在座位上扭动身体、晃腿、转笔，甚至离开座位走动；课间休息时，也会表现得格外活跃，比如追逐打闹时不知轻重，容易与同学发生碰撞。

 

　　冲动方面，孩子往往难以控制自己的情绪和行为：说话时经常打断别人，不等对方说完就抢话；做决定时缺乏思考，比如看到喜欢的玩具就立刻要买，不顾家长的劝阻；在集体活动中，不遵守规则，比如游戏还没开始就提前行动，或者随意更改游戏玩法，导致其他小朋友不满。

 

　　不同年龄段孩子，症状表现有差异

 

　　多动症的症状会随着孩子年龄增长发生变化，家长需根据不同阶段的特点判断。学龄前儿童（3-6 岁）主要表现为过度活泼，比如在家中跑来跑去、翻箱倒柜，难以安静玩玩具，与其他小朋友相处时容易争抢玩具、推搡他人；学龄儿童（6-12 岁）则更多体现在学习和课堂上，如注意力不集中导致成绩下滑、多动冲动影响课堂秩序，部分孩子还会出现作业拖沓、经常漏题的情况。

 

　　进入青少年时期后，多动症状可能会有所减轻，但注意力缺陷和冲动问题仍会存在，比如学习时难以集中精力完成长篇任务，容易受手机、游戏等诱惑分心；在人际交往中，可能因说话冲动、缺乏耐心，与朋友、家人产生矛盾。

 

　　这些伴随问题，也需警惕

 

　　除了核心的注意力缺陷和多动冲动症状，部分多动症孩子还可能伴随其他问题。比如情绪管理困难，容易因小事发脾气、哭闹，或者出现焦虑、低落的情绪；在学习上，可能存在阅读困难、计算能力差等学习障碍，导致成绩长期落后；还有些孩子会出现行为问题，如说谎、欺负同学、破坏公共物品等，这些都需要家长及时关注并干预。