男孩多动症注意力差,玩玩具能改善吗?

发布时间:2025-11-17 | 来源:广州天使儿童医院
  当面对一个注意力差、坐不住的多动症男孩时,许多家长会想到用玩具来吸引他的注意。然而,一个常见的困惑随之而来:孩子玩玩具时似乎很专注,但这真的能改善他在学习等需要意志努力任务上的注意力吗?或者,这仅仅是一种短暂的娱乐?事实上,玩具本身并非万能的“解药”,但如果选择得当、使用科学,玩具完全可以成为训练多动症男孩注意力的有效工具。本文将探讨如何利用玩具,将“玩”转化为一种有益的干预手段。
 
  玩玩具时专注的“假象”与“真相”
 
  首先,我们需要理解多动症孩子在不同情境下注意力的差异。多动症的核心问题之一是“持续性注意力”不足,尤其是在面对单调、缺乏即时反馈的任务时。然而,对于新奇、有趣、能提供强烈感官刺激的活动,他们往往能表现出高度的专注,这在心理学上被称为“选择性注意力”。
 
  因此,当多动症男孩沉浸于电子游戏或动态玩具时,这种专注并不完全是“假象”。它确实反映了孩子大脑具备专注的能力。但这种专注是被动驱动的,由外部强烈的刺激所维持。而学习、写作业等任务,需要的是“主动性注意力”,即在没有强烈外部诱惑的情况下,依靠内在意志力维持的专注。我们的目标,正是要通过玩玩具,逐步锻炼和提升这种主动性注意力。
 
  如何选择有益的注意力训练玩具
 
  并非所有玩具都能起到训练作用。选择合适的玩具是成功的第一步。家长应避免选择那些过度刺激、被动接收的玩具,而应侧重于能引导孩子主动思考、动手操作的类型。
 
  搭建类玩具
 
  乐高、积木、磁力片等是相当不错的选择。这类玩具有明确的目标(搭建一个模型),需要孩子手眼协调、空间想象和持续投入。从简单的模仿拼搭到复杂的创意构建,可以逐步提升任务的难度和所需的专注时长。
 
  拼图与模型玩具
 
  拼图能极好地锻炼孩子的视觉搜索能力和持续性注意力。从几十片的大块拼图开始,逐渐增加到几百片的小块拼图。同样,汽车、飞机等模型拼装,需要孩子按照图纸步骤,耐心细致地完成,对培养注意力和抗挫折能力很有帮助。
 
  棋类与桌面游戏
 
  象棋、围棋、跳棋等棋类游戏,要求孩子轮流等待、思考策略,是训练冲动控制和专注力的良好载体。一些规则简单的桌面游戏,如记忆配对卡、走迷宫等,也能在趣味中锻炼孩子的认知功能。
 
  角色扮演与手工制作
 
  医生套装、厨房玩具等可以引导孩子进行有情节的角色扮演,在想象的世界里维持一段时间的专注。串珠子、彩泥、简单手工等则能锻炼孩子的精细动作和耐心。
 
  科学的玩耍策略:从“玩”到“练”
 
  选对了玩具,还需要正确的引导方法,才能将单纯的娱乐转化为有效的训练。
 
  设定明确的玩耍目标
 
  在开始玩之前,和孩子一起设定一个具体的小目标。例如,“我们今天要把这辆小汽车拼好”或者“我们来比赛谁先把这20片拼图完成”。明确的目标能给孩子一个方向感,让玩耍更有目的性。
 
  控制时间,循序渐进
 
  多动症孩子的专注力是有限的,不要一开始就要求他们玩很长时间。可以从10-15分钟开始,使用计时器,时间到了就休息。当孩子能轻松完成后,再逐渐延长专注时间。这种“小步子”原则能保护孩子的积极性。
 
  家长陪伴与积极互动
 
  家长的参与至关重要。在玩耍过程中,家长可以作为玩伴,给予适时的引导和鼓励。当孩子遇到困难时,引导他思考解决办法,而不是直接代劳。当孩子坚持完成一个小任务时,及时给予具体的表扬,如“你刚才很专心地拼好了这个轮子,真棒!”
 
  减少干扰,创造专注环境
 
  玩耍时,尽量保持环境的简洁。关掉电视,将其他无关玩具收起来,只留下当前要玩的玩具。这能帮助孩子将注意力集中在当前任务上,减少分心的可能。
 
  玩具训练的局限性与其他干预方式
 
  需要明确的是,玩玩具只是改善多动症注意力的辅助手段之一,它不能替代专业的综合干预。
 
  从兴趣到非兴趣任务的迁移
 
  玩具训练的目的,是将在玩玩具中锻炼到的专注能力、抗挫折能力和任务完成感,逐步迁移到学习等非兴趣任务上。这个迁移过程需要家长和老师的共同努力,通过设定学习任务的小目标、给予即时反馈等方式来实现。
 
  结合其他干预方法
 
  除了玩具训练,规律的运动、充足的睡眠、均衡的饮食以及专业的行为疗法(如执行功能训练)都是改善多动症症状的重要组成部分。一个综合性的干预方案,才能为孩子提供全面的支持。
 
  广州天使儿童医院简介
 
  广州天使儿童医院是一家专注于儿童健康发展的医疗机构,设有儿童发育行为科等特色科室。医院配备专业的评估工具和训练设备,为注意力缺陷儿童提供个性化干预方案。医疗团队注重医教结合,通过行为指导、家庭培训等方式,帮助孩子改善注意力问题。医院环境温馨舒适,适合儿童就诊和康复训练。针对注意力训练,医院提供包括游戏疗法在内的多种干预手段,旨在通过科学的方法,提升儿童的专注力和执行功能。

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