多动症的症状，家长要了解

　　儿童多动症是一种常见的神经发育障碍，许多家长由于对其症状缺乏了解，常常将孩子的异常表现误认为是 “调皮”“不听话”，从而延误了干预时机。作为家长，及时掌握多动症的典型症状，能更好地关注孩子的成长状态，为孩子的健康发展保驾护航。

 

　　一、注意力方面的典型症状

 

　　（一）注意力持续时间短

 

　　患有多动症的孩子，在从事需要集中注意力的活动时，持续时间明显短于同龄儿童。比如在看绘本时，正常孩子能专注 15-20 分钟，而多动症孩子可能 5-10 分钟就会失去兴趣，开始东张西望或摆弄其他物品。在课堂上，他们也难以长时间跟随老师的讲课节奏，很容易走神，对老师布置的任务常常一知半解。

 

　　（二）注意力易分散

 

　　这类孩子的注意力非常容易被外界无关刺激所吸引。在做作业时，窗外的一声汽车鸣笛、家人的一句对话，都可能让他们放下手中的笔，去关注这些与学习无关的事物。即使在进行自己感兴趣的游戏时，也可能因为一点小动静就转移注意力，无法全身心投入。

 

　　（三）做事粗心大意

 

　　由于注意力不集中，多动症孩子在做事时常常表现得粗心大意。写作业时，容易出现看错题目、写错数字、漏写笔画等情况，即使简单的计算也可能频繁出错。在日常生活中，他们也经常丢三落四，比如忘记带课本、丢失文具、忘记老师布置的任务等。

 

　　二、行为活动方面的主要表现

 

　　（一）活动量异常增多

 

　　多动症孩子往往精力旺盛，活动量明显超过正常孩子。在室内，他们很难安静地坐着，会不停地扭动身体、踢腿、抓握东西，或者在座位上爬上爬下。在室外，他们则喜欢跑来跑去，很难听从家长的指令停下来，仿佛永远不知道疲倦。即使在需要安静的场合，如电影院、图书馆，他们也难以控制自己的活动，可能会小声说话、来回走动。

 

　　（二）动作协调性差

 

　　部分多动症孩子存在动作协调性方面的问题。在进行精细动作时，如系鞋带、扣纽扣、使用剪刀等，动作显得笨拙、不灵活，完成这些任务花费的时间比同龄孩子更长。在进行球类运动、跳绳等大动作活动时，也可能表现出平衡能力差、动作不协调的情况。

 

　　三、情绪与行为控制方面的特征

 

　　（一）情绪波动大

 

　　多动症孩子的情绪往往不稳定，容易出现突然的情绪变化。可能前一秒还兴高采烈，下一秒就因为一点小事发脾气、哭闹不止。他们很难控制自己的情绪，遇到挫折时容易表现出沮丧、易怒等负面情绪，且恢复平静的时间较长。

 

　　（二）冲动行为明显

 

　　这类孩子在行为上常常表现得冲动，缺乏思考。在与同伴相处时，可能会突然抢夺别人的玩具、打断别人的谈话，不懂得遵守社交规则，容易与同伴发生冲突。在课堂上，他们可能会未经允许就站起来发言，或者突然离开座位，干扰课堂秩序。在日常生活中，他们做事情往往凭一时冲动，不考虑后果，比如随意触摸危险物品、过马路时不注意观察来往车辆等。

 

　　四、不同年龄段的症状差异

 

　　（一）学龄前儿童的症状

 

　　学龄前的多动症儿童，主要表现为过度活泼好动，难以遵守幼儿园的规则。在集体活动中，他们很难安静地坐在座位上听老师讲故事，常常在教室里跑来跑去，干扰其他小朋友。与同伴玩耍时，容易发生争抢玩具、推搡等行为，合作意识较差。同时，他们的语言表达和理解能力可能也会受到一定影响，对复杂的指令难以准确执行。

 

　　（二）学龄期儿童的症状

 

　　进入学龄期后，多动症的症状在学习场景中更为突出。注意力不集中导致学习成绩不理想，完成作业速度慢且质量差。课堂上的多动和冲动行为，可能会受到老师的批评和同学的排斥，影响孩子的社交关系和自信心。此外，他们在组织能力、时间管理能力上也表现较差，很难合理安排自己的学习和生活。

 

　　（三）青少年期的症状

 

　　随着年龄增长，部分青少年多动症患者的多动症状可能会有所减轻，但注意力不集中、冲动等问题依然存在。在学习上，他们可能面临更大的困难，如难以完成复杂的学习任务、记忆力差等。在社交方面，由于冲动和情绪控制问题，可能会出现人际交往障碍，与同学、家人的关系紧张。同时，他们也更容易出现焦虑、抑郁等心理问题。

 

　　广州天使儿童医院是一家专注于儿童医疗服务的医院，在儿童多动症等发育行为疾病的诊断和治疗方面有着丰富的经验。医院汇聚了一批专业的儿科医生、儿童精神科医生和康复治疗师等医疗团队，他们具备扎实的专业知识和丰富的临床经验，能够为多动症儿童提供全面、专业的评估和个性化的治疗方案。医院配备了先进的医疗设备，采用多种治疗手段相结合，如药物治疗、行为治疗、心理治疗、感觉统合训练等，帮助多动症儿童改善症状，提高生活质量，促进其身心健康发展。同时，医院还注重家长的培训和指导，帮助家长更好地理解和应对孩子的问题，为孩子的康复创造良好的家庭环境。