孩子不搭理人，不看人，或是自闭症！家长别忽视

　　“叫孩子名字，他总像没听见一样，只顾玩自己的玩具”“和他说话时，他从不抬头看我，眼神总是飘向别处”“别的小朋友邀他一起玩，他却躲得远远的，不愿意互动”…… 面对孩子这些 “不合群” 的表现，有些家长以为是孩子 “内向”“高冷”，等长大就好了。但实际上，孩子长期不搭理人、不看人，可能是自闭症发出的信号，需早发现、早干预。

 

　　不回应、不对视，是自闭症的核心社交障碍信号

 

　　自闭症孩子在社交沟通上存在明显障碍，不搭理人、不看人是比较直观的表现。比如家长多次呼唤孩子名字，即使声音很大，孩子也可能毫无反应，仿佛沉浸在自己的世界里；与他人交流时，孩子几乎不会主动对视，无论是家长讲故事、老师讲课，还是陌生人打招呼，他们的眼神总是回避，要么盯着地面、墙壁，要么专注于手中的小物件，很难与对方建立眼神接触。

 

　　此外，孩子还会缺乏主动社交的意愿：不会主动向家长分享玩具、展示自己的发现，遇到困难时也不会主动寻求帮助；对其他小朋友的互动邀请毫无兴趣，宁愿独自玩耍，也不愿意参与集体游戏，甚至会拒绝他人的靠近，表现出明显的社交退缩。

 

　　别混淆 “内向” 与 “自闭症”，这几点能区分

 

　　很多家长容易把自闭症孩子的 “不搭理人” 当成普通的 “内向”，从而延误干预时机。其实两者有本质区别：内向的孩子虽然平时话少、不太主动社交，但在熟悉的人面前会愿意回应，比如家长叫他时会答应，也能进行简单的眼神交流；遇到感兴趣的话题或游戏，会主动参与，只是在陌生环境中会显得拘谨。

 

　　而自闭症孩子的 “不搭理人” 是持续性的，无论面对熟悉的人还是陌生人，都缺乏回应的意愿，眼神对视几乎不存在；他们对周围的人和事都缺乏兴趣，即使是喜欢的玩具，也只是重复机械地摆弄，不会与他人分享玩法；内向孩子能理解简单的指令，比如 “把杯子拿过来”，而自闭症孩子可能难以理解语言含义，无法执行基本指令。

 

　　除了不搭理人，自闭症还可能有这些表现

 

　　除了核心的社交沟通障碍，自闭症孩子还可能伴随其他异常行为。比如重复刻板行为：频繁拍手、转圈、踮脚走路，或者反复开关门、排列玩具，一旦这些行为被打断，就会出现哭闹、烦躁等情绪；对环境变化极度敏感，比如家里家具的位置改变、日常作息打乱，都会让他们感到不安，甚至大发脾气。

 

　　还有些孩子会表现出特殊的兴趣爱好，比如只专注于某一种物品，如风扇、车轮，对其他玩具或活动毫无兴趣；在语言发育上也可能存在迟缓，比如开口说话时间晚于同龄孩子，说话时语气平淡、缺乏感情，或者只会重复别人说过的话，无法进行正常的对话交流。

 

　　发现异常别慌，这样做能帮到孩子

 

　　如果家长发现孩子有不搭理人、不看人等异常表现，首先要避免焦虑和自责，更不要盲目给孩子贴标签。第一步应带孩子去正规医院的儿童保健科、发育行为儿科或精神心理科，由专业医生进行评估诊断，明确孩子是否患有自闭症以及病情程度。

 

　　在日常生活中，家长可以多创造与孩子互动的机会，比如用孩子感兴趣的玩具吸引他的注意力，主动发起简单的游戏，在互动过程中耐心引导孩子进行眼神接触和回应；同时，保持家庭环境的稳定，尽量不随意改变孩子的生活作息和物品摆放，减少孩子的焦虑情绪。此外，尽早让孩子接受专业的康复训练，如语言训练、社交技能训练等，能有效帮助孩子改善症状，提升适应能力。

 

　　孩子的成长没有 “等长大就好” 的侥幸，当发现孩子长期不搭理人、不看人时，家长一定要重视起来，及时排查是否与自闭症有关。早发现、早干预，才能为孩子的未来多一份保障。