洞悉多动症孩子的行为密码：家长必备指南

　　家有萌娃，本应是欢声笑语、岁月静好，可有些家长却发现孩子的行为有些“与众不同”。课堂上，他们小动作接连不断，仿佛凳子上有钉子；写作业时，注意力像断了线的风筝，刚坐下没几分钟就开始走神；平时更是像个小陀螺，到处乱窜，一刻也停不下来。如果您的孩子也出现了类似情况，那可要警惕，这可能是多动症在作祟。了解多动症孩子的表现，是帮助孩子走向健康成长之路的关键第一步。

 

　　多动症，医学名为注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见于儿童时期的神经发育障碍。这类孩子的表现主要集中在注意力、行为活动以及情绪控制等多个方面，而且这些表现相较于同年龄阶段的孩子更为突出，且持续时间较长，严重影响孩子的学习、社交以及日常生活。

 

　　先来说说注意力方面的表现。多动症孩子很难长时间专注于一件事情，在学习场景里比较明显。上课铃响了，别的孩子迅速进入状态，眼睛紧盯着老师，思维跟着讲课节奏走，可多动症孩子却容易开小差。也许前一秒还在听老师讲数学题，下一秒窗外飞过一只小鸟，他们的目光就被吸引过去，思绪也随之飘散，完全忘记了课堂上正在进行的内容。写作业的时候，更是状况百出，一会儿抠抠手指，一会儿摆弄文具，原本 20 分钟能完成的作业，常常要耗费一两个小时，作业质量还不高，错误百出，这并非他们智力不如别人，而是注意力难以集中，导致学习效率极其低下。

 

　　在行为活动上，多动是这类孩子的“标签”。他们就像被安装了永动机，浑身有使不完的劲儿。在家里，从客厅跑到卧室，再从卧室跳到沙发上，一刻不停歇；在学校，课间休息时在教室里穿梭奔跑，大声呼喊，搅得周围同学不得安宁。即使在一些需要安静的场合，比如去餐厅吃饭，旁人都在静静用餐，他们却坐不住，一会儿踢踢桌腿，一会儿试图离开座位四处张望，让家长尴尬不已。而且，他们的动作往往还比较笨拙，拿东西容易打翻，走路也时常磕磕绊绊，这是因为他们在行动时缺乏协调性和计划性。

 

　　冲动行为也是多动症孩子常见的表现。他们做事常常不经过大脑思考，完全凭一时的感觉。课堂上，老师的问题刚抛出来，还没等其他同学反应过来，他们就已经脱口而出，完全不顾及课堂秩序；和小伙伴一起玩游戏时，不懂得轮流等待，总是着急地抢着先玩，要是没抢到就容易发脾气、哭闹，甚至动手打人，引发同伴之间的冲突。在马路上，看到有好玩的地方，也不管有没有车辆，拔腿就跑，丝毫不考虑危险，这些冲动行为不仅给自己带来安全隐患，也让家长时刻提心吊胆。

 

　　除了以上这些，多动症孩子在情绪管理方面也存在问题。他们的情绪就像六月的天，说变就变。可能上一秒还兴高采烈，下一秒就因为一点小事，比如玩具找不到了、被家长批评了一句，就大发雷霆，哭闹不止，情绪的剧烈波动让家长不知所措。而且，他们在面对挫折时，心理承受能力较差，很容易气馁、放弃，比如搭积木搭不好，尝试几次后就把积木一扔，不想再继续。

 

　　家长们，如果您发现孩子出现了上述多种表现，且持续时间超过 6 个月，在不同场合都频繁出现，那就需要引起重视了。这时候，不要盲目地指责孩子“不听话”“调皮捣蛋”，而应该带孩子到专业的医疗机构，找儿童精神科医生或心理医生进行全面评估、诊断。一旦确诊为多动症，也不要惊慌失措，如今有多种有效的治疗方法，包括药物治疗、行为矫正、心理辅导以及家庭教育干预等，只要早发现、早治疗，给予孩子足够的关爱与支持，孩子依然能够健康成长，拥有美好的未来。