为什么多动症孩子常常被误解？

　　在教室、家庭和社交场合中，总有一些孩子显得格格不入。他们可能坐不住、爱插话、丢三落四，常常被贴上淘气”“不守规矩”“懒散”的标签。然而，在这些行为的背后，可能隐藏着一个常常被忽视的真相——注意缺陷多动障碍（ADHD），也就是我们通常所说的多动症。多动症并非简单的性格缺陷或态度问题，而是一种有神经生物学基础的发育障碍。正是由于这种本质与外在表现的巨大差异，导致多动症孩子成为了一个极易被误解的群体。

 

　　一、将症状视为品行问题：普遍的误解根源

 

　　社会对多动症普遍的误解，就是将其症状完全归咎于孩子的品行。当一个孩子无法安静地坐在座位上，人们的第一反应是他故意捣乱”；当一个孩子上课走神、作业拖拉，人们会认为他懒惰、不求上进”；当一个孩子冲动地打断别人说话，人们会觉得他没礼貌、缺乏教养。

 

　　这种归因方式忽略了多动症的核心本质。多动症孩子的多动、冲动和注意缺陷，并非出于主观意愿，而是大脑中负责执行功能（如自我控制、计划、注意力调节）的区域工作方式与常人不同。他们不是不想做好，而是常常做不到。用对待普通孩子的道德标准去要求他们，无异于要求一个腿脚不便的人去跑得飞快，这本身就是一种不公平，也是误解的根源。

 

　　二、症状的波动性与情境差异性：让人困惑的矛盾表现

 

　　多动症的另一个容易被误解的特点，是其症状的波动性和情境差异性。很多家长和老师会发现，孩子在做自己感兴趣的事情时，比如玩电子游戏、看喜欢的动画片，可以长时间保持高度专注，这让他们更加坚信孩子就是学习态度有问题。

 

　　这种现象被称为“选择性注意力”，是多动症的典型表现之一。多动症孩子并非完全没有注意力，而是难以主动调动和维持注意力去完成那些相对枯燥、需要付出意志努力的任务。而在高刺激、即时反馈的活动中，他们的大脑能够获得足够的兴奋度，从而表现出良好的专注力。这种矛盾的表现，让不了解多动症的人感到困惑，并将其解读为“有能力但不用心”，从而加深了误解。

 

　　三、缺乏对“内在”困境的认知：看不见的挣扎

 

　　多动症的许多核心困扰是内在的、看不见的。例如，工作记忆的缺陷，让他们难以记住多步指令，常常表现为“左耳进右耳出”；时间感知能力的不足，让他们对时间流逝缺乏概念，做事总是拖到一刻；情绪调节的困难，让他们可能因为一点小事就情绪爆发，显得“小题大做”。

 

　　这些内在的挣扎，在外人看来就是“健忘”“拖延”“脾气差”。由于这些行为无法被直观地解释为一种“疾病”，人们很容易将其归结为性格弱点。孩子自己往往也说不清楚这种内在的混乱感，只能默默承受着“做不到”的挫败感和外界“不努力”的指责，这种双重压力让他们的处境雪上加霜。

 

　　四、社会认知的滞后与污名化

 

　　尽管医学界对多动症的研究已相当深入，但在社会大众层面，认知的更新却相对滞后。很多人依然停留在几十年前的观念，认为多动症就是“顽童病”，甚至怀疑其真实存在，将其视为为不良行为找借口的“时髦病”。

 

　　这种认知的滞后导致了污名化。孩子被贴上标签，家长也被指责为“教育失职”。为了避免歧视，一些家庭选择隐瞒病情，不寻求专业帮助，让孩子在孤立无援中挣扎。这种社会氛围不仅阻碍了多动症孩子的早期识别和干预，更在他们成长的道路上设置了重重障碍。

 

　　广州天使儿童医院介绍

 

　　广州天使儿童医院是一家专注于儿童健康服务的医疗机构，设有儿童发育行为科，为注意缺陷多动障碍（多动症）等发育行为问题的儿童提供专业的评估与支持。医院在服务过程中，注重向公众普及科学的发育行为知识，帮助家庭和社会破除对多动症的误解与偏见。通过综合评估，医院旨在全面了解每个孩子的独特优势与挑战，并据此提供个体化的指导建议，涵盖行为管理、学习策略和家庭支持等多个维度。广州天使儿童医院致力于通过专业、规范的服务，协助家庭为孩子创造一个更具理解与支持性的成长环境。