孤独症的早期识别筛查和干预...[阅读全文]

社交技能训练游戏对自闭症儿童的语言发展有很大帮助。 一、提供语言表达的机会 在社交技能训练游戏中，自闭症儿童需要与他人进行互动，这为他们提供了丰富的语言...[阅读全文]

孤独症的早期检查方法主要包括以下几种： 1. 专业量表评估 常用的量表如儿童孤独症评定量表（CARS）、孤独症行为量表（ABC）等，可以对孩子的社交互动、沟通能力...[阅读全文]

以下是 5 个可以教会自闭症儿童学会轮流技能的方法： 1. 直观示范 家长或老师亲自示范轮流的过程，比如在玩轮流搭积木的游戏时，清晰地说出现在轮到我了，然后就...[阅读全文]

孤独症，又称自闭症，是一种神经发育障碍，给孩子的成长和家庭带来了巨大的挑战。早期识别孤独症对于及时干预和改善孩子的预后至关重要。那么，如何才能在早期发...[阅读全文]

新学期的篇章已悄然翻过了两周，孩子们是否已逐渐找到了学习的节奏？孩子是否每天上个学丢三落四，上课老走神，下课写个作业，拖拖拉拉，漏写、错写？好不容易写...[阅读全文]

如果一个 10 岁的孩子听不进别人讲话且多动，以下是一些可以尝试的方法。 一、了解潜在原因 1. 生理因素排查：首先考虑是否有生理方面的问题，如注意力缺陷多动...[阅读全文]

当孩子多动且注意力不集中时，父母可以采取以下措施： 1. 建立规律的生活作息 为孩子制定固定的日常时间表，包括起床、吃饭、学习、休息和睡觉的时间。规律的生...[阅读全文]

误区1：读写障碍是因为孩子不努力、学习态度不端正。 实际上，读写障碍是一种神经生理方面的学习障碍，并非孩子主观上不愿意努力。 误区2：读写障碍的孩子智商低...[阅读全文]

自闭症，一种复杂的神经发育障碍，给患者及其家庭带来了诸多挑战。其中，重复刻板行为是自闭症人士常见的特征之一，但其背后的原因却常常令人费解。 从神经生物...[阅读全文]