自闭症孩子的教育需要耐心、理解和专业的方法，以下是一些常见且有效的教育策略： 一、个性化教育计划（IEP） 为每个自闭症孩子制定个性化的教育计划，根据其独...[阅读全文]

自闭症谱系障碍（ASD）的诊断是一个复杂且多步骤的过程，通常需要多学科团队的合作。以下是自闭症诊断的详细步骤： 1. 初步筛查 a. 家庭观察和记录 家长观察：家...[阅读全文]

自闭症的早期症状主要包括： 1. 社交交往障碍：缺乏眼神交流、不主动与他人互动、不能理解他人的情绪和感受、不喜欢被抱抱或亲吻。 2. 语言和沟通障碍：语言发展...[阅读全文]

动症孩子往往在注意力、自控力和行为方面存在一定困难，但通过恰当的康复训练，可以帮助他们逐步改善这些问题，更好地适应学习和生活。 注意力训练是基...[阅读全文]

多动症，即注意缺陷多动障碍（ADHD），药物治疗是常见的干预手段之一。对于多动症患儿长期服药是否会产生副作用的问题，答案并非绝对。 大多数用于治疗多动症的...[阅读全文]

多动症，全称为注意缺陷多动障碍（ADHD），孩子若有多动症，通常会有以下七个明显表现： 1. 注意力不集中 难以专注于一项任务，无论是学习、玩耍还是日常活动。 ...[阅读全文]

多动症，即注意缺陷多动障碍（ADHD），会对孩子的学习、生活和社交产生诸多不良影响。目前，多动症的治疗主要包括以下几个方面。 药物治疗是常见的手段之一。医...[阅读全文]

多动症，即注意缺陷多动障碍（ADHD），药物治疗是常见的干预手段之一。在进行多动症的药物治疗时，有以下几个重要的注意事项。 严格遵循医嘱用药至关重要。医生...[阅读全文]

多动症，全称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是儿童时期较为常见的一种神经发育障碍。其成因较为复杂，往往是多种因素相互作用的结果。 遗传因素在多动症的发病中...[阅读全文]

多动症，全称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是儿童时期常见的神经发育障碍之一。对于孩子多动症是否会自愈，目前并没有一个确定的答案。 一部分症状较轻的多动症...[阅读全文]