家长警惕！孩子这些反应可能与自闭症有关

　　自闭症是一种起病于婴幼儿时期的神经发育障碍，早期识别和干预对孩子的预后效果至关重要。然而，由于自闭症的症状早期不易察觉，很多家长容易将其误认为是孩子 “性格内向” 或 “发育慢”，从而错过比较好干预时机。其实，孩子的一些异常反应可能与自闭症有关，家长需提高警惕，及时关注。

 

　　社交互动中的异常反应

 

　　社交障碍是自闭症核心的症状之一，孩子在社交互动中的一些异常反应往往是重要信号。

 

　　缺乏眼神交流是常见表现。正常孩子在被呼唤或与人交流时，会自然地看向对方的眼睛，而自闭症孩子可能总是回避目光接触，即使被家长强行引导，也会快速移开视线，仿佛对他人的面部毫无兴趣。

 

　　对他人的情感缺乏回应也需注意。当家长表现出开心、难过等情绪时，普通孩子会有所感知并做出相应反应，比如看到家长难过时会主动靠近安慰；但自闭症孩子可能对这些情感信号毫无察觉，依旧沉浸在自己的世界里，对他人的喜怒哀乐无动于衷。

 

　　拒绝社交互动同样值得警惕。他们可能不喜欢被拥抱、亲吻等亲密接触，对同伴的邀请玩耍表现得冷漠，甚至会主动避开其他孩子，宁愿一个人独处，缺乏与他人建立联系的欲望。

 

　　语言沟通中的异常反应

 

　　语言发育迟缓或异常是自闭症的另一重要表现，孩子在语言沟通中的反应需家长密切关注。

 

　　语言发育滞后是明显信号。比如，2 岁还不会说简单的词语，3 岁仍无法说完整的短句，或者曾经会说话，后来却出现语言倒退，逐渐减少甚至停止说话。

 

　　语言表达方式异常也较为常见。有些孩子会出现 “鹦鹉学舌” 的现象，重复他人说过的话，而不是用自己的语言回应。例如，家长问 “你饿了吗？”，孩子可能重复 “你饿了吗？”，而不是说 “饿了” 或 “不饿”。还有些孩子说话时语调平淡，缺乏情感起伏，听起来像机器人在说话，或者只会说一些与当前场景无关的话。

 

　　难以理解他人语言也是关键反应。当家长发出简单指令，如 “把玩具捡起来”“过来吃饭” 时，自闭症孩子可能毫无反应，或者做出与指令无关的动作，这并非他们故意不听话，而是难以理解语言的含义。

 

　　行为和兴趣上的异常反应

 

　　自闭症孩子在行为和兴趣方面的异常反应往往具有独特性，容易被家长观察到。

 

　　重复刻板行为是典型表现。比如，孩子可能反复拍手、摇晃身体、踮脚走路，或者对开关门、排列玩具等动作表现出执着，一旦这些行为被打断，就会出现烦躁、哭闹等情绪。他们还可能对某些物品表现出异常的依恋，比如随身携带某块手帕、某个玩具，即使物品破旧也不愿丢弃。

 

　　兴趣范围狭窄也需警惕。普通孩子对各种玩具、游戏都有兴趣，而自闭症孩子可能只专注于某一类物品或活动，比如长时间盯着旋转的风扇、车轮，或者反复看同一部动画片、玩同一个玩具的某一部位，对其他事物则完全无视。

 

　　对环境变化过度敏感是另一反应。他们喜欢固定的生活流程和环境，一旦日常生活规律被打破，比如更换睡觉的房间、改变吃饭的顺序，就会出现强烈的抵触情绪，表现为哭闹、尖叫，甚至拒绝配合。

 

　　感知觉方面的异常反应

 

　　自闭症孩子的感知觉系统往往存在异常，他们对感官刺激的反应与普通孩子不同，这些反应也可能是自闭症的信号。

 

　　听觉异常表现明显。有些孩子对轻微的声音（如翻书声、钟表滴答声）过度敏感，会捂住耳朵、烦躁不安；而有些则对强烈的声音（如鞭炮声、大声呼喊）反应迟钝，仿佛没有听到，对外界声音缺乏正常的辨别和回应。

 

　　触觉异常也较常见。他们可能抗拒穿某些材质的衣服，对标签、缝线等接触皮肤感到不适；或者拒绝他人的拥抱、牵手，即使是家长的亲密接触也会让他们挣扎反抗。相反，有些孩子会特别喜欢触摸某些物品，比如光滑的桌面、柔软的毛毯，通过反复触摸获得感官满足。

 

　　视觉异常同样需要关注。部分孩子会回避复杂的视觉环境，对鲜艳的颜色、闪烁的灯光表现出恐惧；而有些则会盯着灯光、影子等持续看很久，对周围的人和事视而不见。

 

　　发现异常反应后的应对建议

 

　　如果家长发现孩子出现上述异常反应，不必过于恐慌，但需及时采取行动。

 

　　首先，记录孩子的异常表现。详细记录孩子出现异常反应的频率、场景、具体表现等，为后续的专业评估提供依据。

 

　　其次，尽早寻求专业诊断。带孩子到专业的儿童医院或发育行为科进行评估，医生会通过标准化的量表、行为观察等方式，判断孩子是否患有自闭症以及严重程度。早期诊断能为干预争取时间，提高康复效果。

 

　　再次，避免盲目等待或自行判断。很多家长认为 “孩子大了自然会好”，这种想法可能延误干预。自闭症不会随着年龄增长而自愈，等待时间越长，孩子的功能损害可能越严重，干预难度也越大。

 

　　，积极配合干预训练。一旦确诊，需在专业人员的指导下进行干预训练，如应用行为分析训练、语言训练、感统训练等。家长要学习相关干预方法，将训练融入日常生活，帮助孩子提升社交、语言和适应能力。

 

　　总结

 

　　孩子在社交互动、语言沟通、行为兴趣、感知觉等方面的异常反应，可能与自闭症有关。这些反应并非孩子 “调皮” 或 “内向” 的表现，而是神经发育障碍的信号。家长作为孩子亲近的人，要保持敏锐的观察力，及时发现这些异常，尽早带孩子进行专业评估和干预。

 

　　需要强调的是，早期干预能显著改善自闭症孩子的预后，帮助他们更好地融入社会。因此，家长切勿忽视孩子的异常反应，及时行动才是对孩子健康成长大的负责。

 

　　广州天使儿童医院位于广东省荔湾区南岸路 18 号后栋，是一所专注于儿童神经发育障碍诊疗与康复的现代化专科医院，集医疗、预防、保健、康复和科研于一体。针对自闭症的早期识别与干预，医院拥有专业的诊疗团队和系统的评估体系，由国务院政府特殊津贴获得者刘振寰教授领衔，采用 “三维一体 1:1:1 脑神经核心康复体系”，融合西医先进技术与岭南中医特色，为孩子提供个性化的诊疗方案。医院通过专业的评估工具和行为观察，能精准识别自闭症相关症状，并根据孩子的具体情况开展语言训练、社交技能训练、感统训练等干预项目，同时为家长提供专业指导，助力孩子尽早康复，守护孩子的健康成长。