作业拖拉？坐不住？可能是多动症！

　　在日常生活中，我们常常会看到一些孩子做作业时需要家长反复监督，拖拖拉拉，一做就是几个小时；在课堂上也坐不住，三心二意，左顾右盼，小动作不断，还很难安静下来，总要发出点声响。面对孩子这些表现，很多家长可能会认为孩子只是调皮捣蛋、不听话。但其实，孩子有可能得了 “注意缺陷多动障碍”，也就是我们俗称的 “多动症”。接下来，就为大家详细讲讲 “多动症”。

 

　　什么是多动症？

 

　　注意缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD）俗称 “多动症”，是一种常见的慢性神经发育障碍性疾病，多在儿童期起病。其主要表现为持续存在与年龄不相称的注意力不集中、不分场合的过度活动和冲动，这些症状会对孩子的日常功能造成损害，比如影响学习成绩、同伴交往以及情绪控制等方面。

 

　　多动症的症状表现

 

　　活动量过多

 

　　患有多动症的孩子似乎有用不完的精力，总是处于活动状态。在教室里，他们很难安静地坐在座位上，不是手脚不停地动，就是在座位上扭来扭去，仿佛椅子上有钉子一样。课间休息时，别的孩子可能只是在教室里稍微活动一下，他们却像脱缰的野马，在教室里、走廊上跑来跑去，大喊大叫，一刻也不停歇。即使在看动画片、玩游戏等他们感兴趣的活动时，也难以保持安静，常常坐立不安，频繁地变换姿势。

 

　　注意力不集中

 

　　这是多动症孩子较为突出的问题。他们在上课的时候容易走神、发呆，老师讲的内容听不进去，作业拖拉，无法按时完成指定任务。他们的注意力持续时间非常短，很容易分心开小差，对于需要维持注意力的任务，比如写作业、看书等，会表现出回避、厌恶的情绪。例如，写作业时，他们可能一会儿要上厕所，一会儿要喝水，一会儿摆弄文具，一会儿又开始发呆，很难长时间集中精力完成作业，作业本上也常常因为粗心大意出现很多错题。而且他们还经常丢三落四，忘带课本、作业、文具等学习用品。

 

　　冲动行为

 

　　冲动也是多动症的常见症状之一。这些孩子往往缺乏耐心，做事不考虑后果。在课堂上，老师的问题还没问完，他们就迫不及待地举手回答，甚至直接脱口而出，打断老师和其他同学的思路。在和小伙伴玩耍时，可能会突然推别人一下或者抢别人的玩具；在排队的时候，也很难安静地等待，总是插队。他们还可能会突然做出一些危险的行为，如在马路上奔跑、攀爬高处等，让家长时刻提心吊胆。

 

　　多动症与普通调皮的区别

 

　　有些家长可能会疑惑，孩子调皮好动很正常，怎么判断是普通调皮还是多动症呢？关键的区别在于，普通调皮的孩子在做自己感兴趣的事情时，比如看电视、玩游戏，能够专注投入，并且可以根据场合适当控制自己的行为。但多动症孩子在任何情况下都难以控制自己的行为，且这些症状持续时间较长，通常超过 6 个月。

 

　　怀疑孩子有多动症该怎么办？

 

　　如果家长发现孩子有上述类似多动症的表现，且持续时间较长，影响到了孩子的学习、社交和日常生活，建议及时带孩子到专业医疗机构，由儿童精神科医生或心理医生进行评估和诊断。医生一般会通过详细询问孩子的病史、症状表现，以及进行相关的心理测评、神经系统检查等，来综合判断孩子是否患有多动症。

 

　　广州天使儿童医院介绍

 

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　　医院汇聚了一支由国内外知名儿科专家组成的高水平医疗团队，在儿童发育行为、神经系统疾病、内分泌疾病等领域拥有丰富的临床经验。并且与中山医院、广州市儿童医院、上海市儿童医院、首都儿科医院等多家国内一流儿童专科医院形成技术协作和优质医疗资源共享联盟。在诊疗技术上，采用多学科联合诊疗模式（MDT），针对自闭症、多动症、语言发育迟缓等复杂病例，实行 “一患多医” 协作模式，确保每位患儿都能得到全面、精准的诊疗。同时，独创了 “三维一体 1:1:1 脑神经核心康复体系”，融合现代西医诊断、仪器物理治疗、康复训练以及中医针灸等多种手段，为患儿提供科学高效的康复方案。