在孩子的成长过程中，情绪的起伏本是常态，但有些孩子却仿佛置身于情绪的风暴中心，难以自控。他们可能上一秒还兴高采烈，下一秒就大发雷霆；遇到一点小事就焦虑...[阅读全文]

注意缺陷多动障碍（ADHD），通常简称为多动症，是一种常见的神经发育障碍，尤其在儿童中较为普遍。它不仅影响孩子的日常生活，更在需要专注和遵守规则的课堂环境...[阅读全文]

儿童自闭症，又称孤独症，是一种神经发育障碍性疾...[阅读全文]

专注力是孩子学习和适应环境的基础能力，而自闭症孩子往往存在专注力短暂、易被干扰的问题，这会影响他们对知识的吸收和技能的掌握。玩具是孩子日常生活中熟悉的...[阅读全文]

自闭症孩子往往有着独特的兴趣偏好，且兴趣范围相对狭窄。这些兴趣可能是他们与世界连接的一种方式，却也可能限制他们接触更广阔的天地。日常互动是与自闭症孩子...[阅读全文]

自闭症的成因一直是医学和心理学领域研究的热点，目前尚未有明确的单一病因结论，但越来越多的研究表明，自闭症的发生可能与多种因素相关，其中免疫系统的异常引...[阅读全文]

自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD）是一种复杂的神经发育障碍，主要表现为社交沟通困难、语言表达受限以及重复刻板行为等。近年来，随着社会...[阅读全文]

在与自闭症儿童相处的过程中，家长和老师常常会发现一个明显的特点：他们对环境、 routine（日常规律）或事物状态的变化格外敏感。哪怕是微小的改变，比如家具位...[阅读全文]

玩笑是社交中常见的互动方式，蕴含着幽默、夸张、反话等复杂的语言和情感信息。对于自闭症孩子来说，理解玩笑往往是一件困难的事。他们可能无法分辨话语的字面意...[阅读全文]

自闭症是一种起病于婴幼儿时期的神经发育障碍，早期发现和干预对孩子的预后至关重要。然而，由于自闭症的症状在初期可能并不明显，容易被家长忽视。因此，家长需...[阅读全文]