在自闭症谱系障碍（ASD）的核心特征中，除了广为人知的社交沟通障碍和重复刻板行为外，还有一个常常被家长忽视却至关重要的领域感觉统合失调。许多自闭症孩子会...[阅读全文]

自闭症谱系障碍（ASD）儿童的核心特征之一是局限、重复的行为模式，也就是我们常说的刻板行为。这些行为可能表现为反复开关门、排列玩具、摇晃身体，或是固执地...[阅读全文]

在自闭症儿童的日常行为中，刻板行为是一个显著的特征。这些行为可能表现为反复摇晃身体、不停旋转物品、固执地坚持特定的路线或仪式，以及对环境变化的强烈抗拒...[阅读全文]

话还没说完他就抢着跑出去了！刚买的玩具，一不如意就摔在地上。过马路时，他突然就冲了出去，吓出我一身冷汗。如果您家的孩子也常常出现这类控制不住自己的冲动...[阅读全文]

这个字你明明认识，为什么又读错了？读书时眼睛像在跳格子，一行没读完就跳到下一行去了。当您辅导孩子功课时，是否也曾遇到过这样令人抓狂的场景？许多家长将此...[阅读全文]

这道题的字你都认识，为什么就是读不懂？听写的时候，明明刚教过的词，转眼就忘了。这些话，是否也常常挂在您的嘴边？当孩子在学习上表现出这些困难时，许多家长...[阅读全文]

宝宝，过来吃饭了！宝贝，把玩具收一下！在家庭生活中，这样的呼唤每天都在上演。然而，许多家长都曾遇到过这样的困惑：为什么无论自己怎么喊，孩子都像没听见一...[阅读全文]

对于多动症（ADHD）孩子的家长和教育者来说，提升孩子的专注力是一个普遍且充满挑战的课题。这些孩子常常表现出难以静坐、容易分心、做事虎头蛇尾等特点，这不仅...[阅读全文]

养育一个孩子是一项充满挑战的任务，而当孩子被诊断为注意缺陷多动障碍（ADHD）时，这项挑战的难度往往会成倍增加。许多家长发现自己陷入了一个困境：传统的育儿...[阅读全文]

当孩子被诊断为注意缺陷多动障碍（ADHD）后，许多家长会感到迷茫和焦虑。他们渴望帮助孩子，却常常发现，自己惯用的管教方法不仅收效甚微，有时甚至会加剧亲子矛...[阅读全文]